本网消息 2026年6月26日晚19时，“朴斋读书会”第八十六期活动在师范betway官网在线登录五楼图书室举行。本次活动由朱克理博士主持，刘会龙博士到场参与研讨，汉语言文学、小学教育专业等多名必威西蒙体育到场参与，本期由2024级汉语言文学专升本二班曹敬阳同学领读《毛诗正义?郑风?子衿》。
活动伊始，师生以“道义”为切入点，结合立德树人根本任务展开辨析。众人厘清“道”为形而上德行修养，“义”通“艺”，指代知识技艺，二者对应学校立德、树人双重育人目标。随后网络买球开户文字训诂研讨，辨析“校”字字形读音：木字旁“校”读xiào，取矫正道义之意，为学堂专用字；提手旁“挍”专指校正、校对，古今用字区分一度模糊，近年文献校勘予以明确。师生结合明代皇室朱由校、朱由检五行命名规则、“芩”字古今读音差异、“乱世”与“世乱” 语序语义区别等案例，夯实文字考据基础，厘清古汉语字词演变规律。同时引《左传》“郑人游于乡校”、公孙弘“夏曰校，殷曰庠，周曰序”记载，依托子产不毁乡校典故梳理上古教化议政传统。
《郑风?子衿》全诗如下：
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
本次研读核心聚焦《郑风?子衿》，领学同学带领全体成员完成诗序、经文、毛传、郑笺、孔疏逐句通读校正，系统梳理齐、鲁、韩、毛四家诗传承脉络，重点对比毛、郑二家解读分歧。针对“子宁不嗣音”一句，毛传释 “嗣” 为修习礼乐，将全诗主旨定为劝勉学子勤学；郑玄吸纳《韩诗》异文 “贻”，解作互通音讯，侧重友人别离思念。师生围绕“宁”“挑达”“城阙”等字词展开训诂，解读青衿、青绶、玉佩等古代学子服饰礼制，结合《说文解字》“玉有五德” 阐释古人以玉喻君子的文化传统，纠正大众将本诗简单视作男女相思的通俗解读，还原汉儒劝学诗旨，并关联《礼记?学记》“独学而无友，则孤陋而寡闻”、《论语》“以文会友，以友辅仁”，阐明同窗切磋治学的重要价值。
文本研读之外，师生延伸大量文史经学议题。先梳理颜师古《五经定本》、孔颖达《五经正义》成书背景，对比南北朝南北经学注本差异，阐释唐代统一经学、南学压倒北学的学术格局；再梳理魏晋九品中正制、隋唐科举制度演变，辩证探讨标准化考核对寒门学子上升通道的现实意义，剖析阶层固化、制度迭代底层逻辑。同时贯通近代救国思潮、古今社会治理、道器之辨等内容，客观辨析传统思想的当代取舍路径。
研讨尾声，老师们结合专业学习给出指导，提醒同学们假期坚持经典研读，尽早确定毕业论文选题、搜集文献。多名必威西蒙体育交流研究规划，表示先秦经学考据难度较高，计划转向现代文学方向网络买球开户写作。整场研讨以训诂为根基、以注疏为依据、以文史为拓展，各抒己见、思辨交流，充分践行读书会深耕古籍、严谨治学的宗旨。
本期读书会依托《毛诗正义》完整注疏体系，融合文字训诂、礼制考据、经学史梳理、古今思辨多重环节，帮助同学们掌握《诗经》传统解读方法，打通文字、教育、历史、思想多维知识脉络，提升古典文献研读与辩证思考能力，推动中华优秀传统经典的学习与传承。（通讯员 李安乐）
